Corrections vendredi 29 mai

Voici les corrections pour la journée du vendredi 29 mai.

Prenez la avec grand sérieux!

Vocabulaire:         Exercices

Orthographe: 

Les vaches et les moutons sont dans le pré.

Ces bonbons sont mes préférés, ils sont à la fraise.

Son jeu est cassé mais son papa va lui réparer.

Lecture:  Polly et le loup      Correction

Problème:  Exercice 32

Décompositions:    

2 857 = (2 x 1 000) + (8 x 100) + (5 x10) + (7x1)

4 623 = (4 x 1 000) + (6 x 100) + (2 x 10) + (3 x 1)

8 391 = (8 x 1 000) + (3 x 100) + (9 x 10) + (1 x 1)

5 146 = (5 x 1 000) + (1 x 100) + (4 x 10) + (6 x 1)

La monnaie       Correction1     Correction 2      Correction 3

VENDREDI 29 MAI

Bonjour,

Voici le promgramme du jour.

Bon courage et bonne journée.

1) Rituel (fiche sous plastique)   Fiche    avec 115

2) Dictée de mots: chez - parce que - non/oui - sans

3) Phrase à  dicter: Il y aura toujours de nouveaux élèves. Nous aurons des                                       camarades géniaux et gentils. 

4) Lecture chronométrée   Texte 2 (5ème lecture)  (à enregistrer sur 1 minute)

5) Ecriture:  Modèle   

5) Vocabulaire:         Exercices

6) Orthographe: 

7) Lecture:  Polly et le loup

    Texte 3 (à enregistrer en entier)      Questionnaire 4

8) Production d'écrit:     Ecris quelques phrases pour décrire l'oeuvre de la                                                semaine.

9) Problème:  Exercice 32

10) Décompositions:    

Nombres à décomposer sous forme de multiplications comme dans 

l'exemple ci-dessous:

4 328 = (4 x 1 000) + (3 x 100) + (2 x 10) + (8 x 1)

A faire dans le cahier (N'oublie pas les parenthèses!)

2 857 = ..................................................................................

4 623 = ..................................................................................

8 391 = ..................................................................................

5 146 = ..................................................................................

11) La monnaie       Fiche à mettre sous plastique      Leçon

Calcule la monnaie rendue:

- Maman doit payer 6€30  et donne 10€ à la caissière.

- Maman doit payer 32€70 et donne 50€ à la caissière.

- Maman doit payer 68€40 et donne 100€ à la caissière.

12) Géométrie      Programme de construction au compas

13) Devoirs

      Mots de dictée: sur - après - lorsque - moins - pas - soudain - d'abord -

                             bien - chez - parce que - non/oui - sans

      Maths: Revoir la table des 4.

      Conjugaison: conjuguer au futur " avoir mal aux dents" et 

                                                      "être à la montagne". 

CORRECTION JEUDI 28 MAI

Bonjour,

Voici les corrections pour la journée d'hier.

Regarde-les avec attention, surtout pour l'heure et la grammaire!

Corrige tout avec sérieux!

Bon courage.

 Grammaire:     Exercices

Orthographe: 

Sont-ils sortis? Car son manteau n'est plus là.

Il a son crâne qui le démange: les poux sont de retour.

J'aime bien son chat et son chien car ils sont rigolos.

Lecture:  Polly et le loup         Questionnaire 3

Problème:  Exercice 31

Soustractions: Corrigés

Heure         Corrigé

JEUDI 28 MAI

Bonjour,

Voici le promgramme du jour.

Noubliez pas d'envoyer vos photos et vos enregistrements !

1) Rituel (fiche sous plastique)   Fiche    avec 114

2) Dictée de mots: pas - soudain - d'abord - bien

3) Phrase à  dicter: D'abord, tu auras de la lecture puis vous jouerez avec                                         vos amis pendant la récréation.

4) Lecture chronométrée: Texte 2   (4ème lecture) (à enregistrer sur 1 minute)

5) Poésie:  Modèle   (à copier à la suite du début dans le cahier de poésie)

5) Grammaire:     Exercices

6) Orthographe: 

7) Lecture:  Polly et le loup

    Texte 3 (à enregistrer en entier)      Questionnaire 3

8) Production d'écrit: "Quel métier voudrais-tu faire plus tard et pourquoi?"

Ecris 5 phrases différentes pour répondre à la question en suivant le modèle ci-dessous:

Je voudrais être  (......métier.......)  pour  (........explication.................)  .

Exemple: Je voudrais être pilote d'avion pour voler comme un oiseau.

9) Problème:  Exercice 31

10) Soustractions: à poser dans le cahier (pense à casser les dizaines ou les                                     centaines si nécessaire).

.2 613 - 1 241=        9 324 - 6 189 =      7 608 - 3 524 =      6 837 - 4 324=

11) Heure      Vidéo 1     Vidéo 2  (lecture de 2 min 10 à 4 min 30)    

                     Leçon     Fiche d'exercices

12) Devoirs

      Mots de dictée: chez - parce que - non/oui - sans 

      Poésie: Apprendre la poésie en entier.

    

CORRECTIONS MARDI 26 MAI

Bonjour,

Voici les corrections de mardi 26 mai. 

Vérifiez tout votre travail et prennez les corrections sérieusement, c'est le seul moyen de progresser!

A vos stylos verts!

Conjugaison:       Exercices

Orthographe:  

Son travail n'a pas été fait car il n'avait pas son cahier.

Ils gardent son frère et sa soeur qui ne sont pas très sages.

Son plat est très bon mais son dessert est encore meilleur.

Lecture:  Polly et le loup  Questionnaire 2

Problème:  Exercice 30

Additions: Correction

Les solides  Exercices

Tableau double entrée    Exercice 8

RETOUR A L'ECOLE MODE D'EMPLOI

Bonjour à tous.

Pour les familles dont l'enfant va reprendre le chemin de l'école à partir de 

mardi, voici un diaporama avec des vidéos qui va vous donner des informations sur la façon dont va se dérouler le retour à l'école à partir du 02 juin.

https://view.genial.ly/5ece15b28035300d8e16102e/presentation-retour-a-lecole-orange

Notre classe de ce1 sera regroupée avec la classe de ce1 de Mme Dapsence et selon les jours, ce sera l'une ou l'autre des enseignantes qui assurera la classe.

Lorsque j'aurai la classe, le travail donné sera mis en ligne sur mon blog et lorsque Mme Dapsence prendra la classe, le travail donné sera en ligne sur son blog.

Je vous donnerai le lien pour vous y rendre à chaque fois.

Les élèves de l'école ont été répartis en 4 groupes avec des horaires d'accueil et de récréations différents afin d'éviter de se croiser.

Nous sommes le groupe orange: il faudra donc suivre le fléchage orange.

Pour rentrer dans l'école, il faudra passer par la grille "accès pompier" située entre l'école maternelle et l'école élémentaire.

Nouveaux horaires

matin:         arrivée   8h35 - 8h45

                  sortie     11h35 - 11h40

après-midi: arrivée   13h35 - 13h45

                  sortie     16h40 - 16h45

Au niveau du matériel, votre enfant devra venir à l'école avec:

- son cartable

- sa trousse contenant: 2 stylos bleus, 2 stylos verts, 2 stylos rouges, 2 

                                   stylos noirs, 2 crayons de papier, 2 tubes de colle,

                                   une gomme, un taille-crayons, 2 feutres velleda 

                                   et une règle.

- le matériel de géométrie prêté: le compas avec le crayon bien taillé et l'équerre

- tous ses cahiers, classeur, pochette cartonnée 

- des feutres et des crayons de couleur

- une bouteille d'eau

- un paquet de mouchoirs

- des jeux individuels pour la récréation (livre - corde à sauter - coloriage - petite voiture)

Tout ce matériel restera à l'école pour la sécurité de tous.

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.

Bonne journée.

MARDI 26 MAI

Bonjour,

Voici le promgramme du jour.

Noubliez pas d'envoyer vos photos et vos enregistrements à l'adresse de chacune des maitresses.

1) Rituel (fiche sous plastique)   Fiche    avec  113

2) Dictée de mots: sur - après - lorsque - moins

3) Phrase à  dicter: Demain, je porterai un pantalon vert et des jolies                                               chaussures  noires. Vous aurez des vêtements chauds avec                                 des longues chaussettes bleues.

 

4) Lecture chronométrée: 

                                      

     Texte 2 (3ème lecture) (à enregistrer sur 1 minute)

5) Ecriture:  Modèle   à reproduire faire dans le cahier puis à compléter.

5) Conjugaison:     Vidéo        Leçon      Exercices

6) Orthographe:  A faire dans le cahier de brouillon

7) Lecture:  Polly et le loup

    Texte 3 (à enregistrer en entier)      Questionnaire 2

8) Production d'écrit:      Histoire à écrire à l'aide d'images

Au début,  ...........................  .

Ensuite, ............................. .

A la fin, .............................. .

9) Problème:  Exercice 30

10) Additions: à poser dans le cahier

2 048 + 158 =                    6 379 + 2 743 =                                                

502 + 67 + 2 093 =            4 839 + 5 146 =

11) Les solides       vidéo 1           Leçon      Exercices

+ à la maison, essaie de trouver 6 objets: 

    - 1 avec la forme d'un cube

    - 1 avec la forme d'un pavé droit

    - 1 avec la forme d'un cylindre

    - 1 avec la forme d'une sphere (boule)

    - 1 avec la forme d'un cône (difficile)

    - 1 avec la forme d'une pyramide (difficile)

Prends les en photo en écrivant à côté le nom de ce solide sur une étiquette.

12)Tableau double entrée    Exercice 8

13) Devoirs 

     Mots de dictée: pas - soudain - d'abord - bien

     Conjugaison: conjuguer "avoir peur" et "être malade" à toutes les personnes         au futur  ( à faire dans le cahier) (photo pour jeudi).

CORRECTIONS LUNDI 25 MAI

Bonjour,

Voici les corrections pour la journée d'hier.

Vérifiez bien toutes les fiches de votre enfant et corrigez bien tout ce qui doit l'être.

Bonne journée. 

Orthographe  Exercices

Lecture:  Polly et le loup      Questionnaire 1

Problème:  Exercice 29

Calcul: (calcul mental, on ne pose pas les opérations!! On calcule de tête!)

257 + 21 =  278        584 - 30 =554      12 x 100 =1 200  

698 - 120 =  578       284 + 106 =390     5 x 300 =  1 500     

732 + 125 = 857       596 - 121 =  475     3  x 40 =120      

531 + 1 300 = 1 831

Numération

Nombres dictés par la maîtresse

4 327 - 6 512 - 13 851 - 1 240 - 9 106 - 2 369 - 8 400 - 5 016

PROGRAMME DU LUNDI 25 MAI

Bonjour,

Voici les activités à faire pour cette journée du lundi 25 mai.

Désormais, il n'y a plus de fiche "programme": tout est sur la page du blog.

De plus, je reprends le travail à l'école aujourd'hui : je n'aurai donc plus le temps de corriger individuellement vos envois. 

Envoyez-moi quand même le travail de votre enfant et je mettrai en ligne chaque jour les corrections de la veille qu'il faudra bien regarder si vous voulez que votre enfant progresse.

Bonne journée.

1) Rituel (fiche sous plastique)   Fiche    avec   112

2) Dictée de mots: souvent - beaucoup - plus - longtemps - sous - comment

                           dans - devant - très - avant - ensuite - quand

3) Lecture chronométrée: Texte 2 (à enregistrer sur 1 minute)

4) Orthographe:     Vidéo        Leçon      Exercices

5) Lecture:  Polly et le loup

    Texte 3 (à enregistrer en entier)      Questionnaire 1

6) Production d'écrit:   Explications

Mots à utiliser cette semaine: soeur  - dessine - château 

7) Problème:  Exercice 29

8) Calcul: (calcul mental, on ne pose pas les opérations!! On calcule de tête!)

257 + 21 =      584 - 30 =      12 x 100 =     698 - 120 =     284 + 106 =

5 x 300 =        732 + 125 =    596 - 121 =   3  x 40 =         531 + 1 300 =

9) Numération

Lire un nombre > 1000    Leçon     Tableau à mettre sous plastique

                                         

Nombres à lire (s'enregistrer)  2 436  -  1 563 -  3 139  -  7 814  -  14 627 - 

                                             6 052  -  25 915 -  8 254  -  9 300  -  7 821

Nombres à écouter puis à écrire sur l'ardoise ou dans le tableau mis sous      pochette  plastique      

Enregistrement  

10) Table des 4      Leçon     Entrainement 1     Entrainement 2

11) EMC    Le tri sélectif    Affiche leçon      Entrainement

12) Devoirs:

      Mots de dictée: sur - après - lorsque - moins

      Table des 4 à revoir

Corrections du mardi 18 mai

Voici les corrections d'hier. 

A vos stylos verts! 


Grammaire    Exercices

Orthographe

Je mange des haricots et des frites.

Ma grand-mère est très gentille.

Il est absent.

Elle veut des chocolats et des bonbons.

Polly la futée     Questionnaire 2

Problème 28

Calcul    (attention à l'espace entre les milliers et les c d u!) 


2 x 50 = 100      12 x 100 = 1 200     6 x 3 000 = 18 000   10 x 200 = 2 000      9 x 30 = 270

63 x 10 =  630    5 x 300 =  1 500     80 x 100 =   8 000    8 x 5 000 =  40 000   70 x 100 = 7 000

Soustractions  Correction

 

Programme du mardi 19 mai

Voici le programme de le journée.

Bon courage à tous!

Programme

Lecture chronométrée    Lecture maîtresse    Texte 2  ( à enregistrer sur 1 minute)

Ecriture      Modèle page d'écriture

Grammaire    Exercices

Orthographe

Polly la futée    Texte 2     (à enregistrer en entier)   Questionnaire 2

Production d'écrit   Exercice

Problème 28

Table des 4         Leçon         Entrainement 1    Entrainement 2

Calcul    (attention à l'espace entre les milliers et les c d u!) 


2 x 50 =        12 x 100 =      6 x 3 000 =     10 x 200 =      9 x 30 =

63 x 10 =      5 x 300 =       80 x 100 =       8 x 5 000 =     70 x 100 =

Soustractions  avec la méthode du cassage des dizaines. 

  

Lorsque l'on se retrouve bloqué au niveau des dizaines pour soustraire (le chiffre d'en haut est plus petit que le chiffre d'en bas), on peut casser une centaine et ajouter un "1" (= 10 ) devant le chiffre des dizaines.

 256 - 139 =         597 - 263 =         462 - 236 =       821 - 347=

Sciences     vidéo

 

A l'aide des pots de yaouts, des graines et du coton, faire les expériences suivantes:

- Expérience 1: Dans un pot, mettre du coton sans eau avec deux graines.

- Expérience 2: Dans un pot, mettre du coton mouillé avec deux graines.

Mettre les pots 1 et 2 au même endroit dans une pièce de la maison.

- Expérience 3: Dans un pot, mettre du coton mouillé avec deux graines. Mettre le pot derrière une vitre bien à la lumière.

- Expérience 4: Dans un pot, mettre du coton mouillé avec deux graines. Mettre le pot dans le noir (dans une armoire, un placard).

- Expérience 5: Dans un pot, mettre du coton mouillé avec deux graines. Mettre le pot au froid (dans le réfrigérateur).

- Expérience 6: Dans un pot, mettre du coton mouillé avec deux graines. Mettre le pot dans une pièce à température ambiante.

Mettez bien le numéro de l'expérience sur le pot.

Pour les expériences avec du coton mouillé, vérifiez bien tous les jours que le coton soit mouillé et au besoin, rajoutez de l'eau.

Les expériences vont durer plusieurs semaines.

Corrections lundi 18 mai

Orthographe         exercices

Lecture     Questionnaire 2 partie 1

Problème 27

Calcul     Fiche

Additions      Corrections

        

Table des 4     Fiche 

La ville      Correction Fiches 3 et 4 .docx              correction pdf peu lisible       

PROGRAMME DE LUNDI 18 JUIN

Bonjour,

Voici le programme de la journée ainsi que les liens et documents à utiliser.

Bonne journée.

Programme

Lecture chronométrée       Texte lu par la maitresse      Texte 1

Orthographe        vidéo     leçon   exercices

Production d'écrit   Activité

Lecture     Polly et le loup      Texte 2       Questionnaire 2 partie 1

Problème 27

Calcul     Fiche

Additions      3421   + 2458 =                 2516 + 583 =            65 + 4057 =          347 + 1739 = 

        

Table des 4     Fiche à compléter

La ville      Fiches 3 et 4 .docx              Fiche  3 png          Fiche 4 png          

Corrections du vendredi 15 mai

Voici les corrections pour la journée d'hier.

A vos stylos verts!

Vocabulaire

Orthographe

Cet homme a un tracteur, il vit à la campagne.

à 17h30, il a rendez-vous chez le dentiste.

Pierre va à la pêche à la truite tous les dimanches.

Questionnaire de lecture

Questionnaire partie 2

Problème 26

Rendre la monnaie

Monnaie 1                     Monnaie 2                       Monnaie 3

Multiplier par 20, 300, 4 000...

3 x 400 = (3 x 4) x 100                       6 x 20 = (6 x 2) x 10       

            = 12 x 100                                       = 12 x 10

            = 1 200                                            =  120

5 x 3 000 = (5 x 3) x 1 000                 4 x 50 = (4x5) x 10

               = 15 x 1 000                                 = 20 x 10

               = 15 000                                       = 200

8 x 2 000 = (8 x 2) x 1 000                 9 x 300 = (9 x 3) x 100

               = 16 x 1 000                                   = 27 x 100

               = 16 000                                         = 2 700

 

PROGRAMME DU VENDREDI 15 MAI

Voici le programme de le journée.

Bon courage à tous!

Programme

Lecture chronométrée     Texte   ( à enregistrer sur 1 minute) 

Ecriture     Modèle        

Vocabulaire     Leçon à revoir         Exercices 

Orthographe

Polly la futée       Texte 1  à relire   (à enregistrer et à m'envoyer)   Questionnaire 2

Production d'écrit    

Décris l'oeuvre de la semaine en quelques phrases.

Problème 26

 Rendre la monnaie     Leçon     Fiche à mettre sous plastique    

A l'aide de la leçon et de la fiche à mettre sous plastique (il suffit de la reproduire sur une feuille blanche si vous n'avez pas d'imprimante), calcule la monnaie rendue pour les situations suivantes:

- Maman doit payer 13€10 et donne 20€ à la caissière.

- Maman doit payer 24 € 60 et donne 40€ à la caissière.

- Maman doit payer 41€ 20 et donne 100€ à la caissière.

Pour chacun des 3 calculs, il faut me prendre une photo de la fiche complétée et me l'envoyer pour que je puisse vérifier si votre enfant a bien compris.

Multiplier par x20, x300, x400      Leçon     

A l'aide de la leçon et en faisant comme dans les exemples, calcule les multiplications suivantes:

3 x 400 =         6 x 20 =         5 x 3 000 =        4 x 50 =        8 x 2 000 =     9 x 300 =

Table des 3         Leçon       Entrainement 1    Entrainement 2 

                                                                

 Musique    Chant   Revoir la chanson jusqu'à "j'continue l'épidémie" et m'envoyer un                                           enregistrement avec la bande son en fond sonore pour aider votre                                       enfant.  

CORRECTIONS DU JEUDI 14 MAI

Conjugaison            

Orthographe

A-t-il retrouvé son chemin à Paris?

Sa soeur n'a pas très faim, elle a mal au ventre.

Pourrais-je jouer à l'ordinateur à 19h00?

Polly la futée       

Problème 25 

 Heure    

 Décomposition      

587 = (5 x 100) + (8 x 10) + (7 x 1)

639 = (6 x 100) + (3 x 10) + (9 x 1)

217 = (2 x 100) + (1 x 10) + (7 x 1)

543 = (5 x 100) + (4 x 10) + (3 x 1)

728  = (7 x 100) + (2 x 10) + (8 x 1)

362 = (3 x 100) + (6 x 10) + (2 x 1)

 Symétrie