Corrections vendredi 19 juin

Bonjour à tous!

Voici les corrections de cette dernière journée d'école à la maison.

A vos stylos verts!

Bon courage et à lundi!

Rituel maths   Fiche à compléter    Nombre du jour   126

Grammaire   

  

Les compléments circonstanciels       

Orthographe   

Complète par ein / ien.

Lire un article de dictionnaire

Les homonymes   

saut - seau - sot

Ce garçon est gentil mais sot.

Peux-tu aller vider ce seau ?

Il a fait un  saut de plusieurs mètres!

Lecture     Polly la futée et cet imbécile de loup     Texte 3  (à relire si besoin)

   

7) Comment  Polly sait-elle que les haricots du loup ne sont pas magiques?

Polly sait que les haricots ne sont pas magiques parce que le loup les a achetés chez l'épicier.

8) Qui le loup aurait-il du rencontrer pour avoir les bons haricots?

Le loup aurait du rencontrer un vieillard pour avoir les bons haricots.

9) Pourquoi le loup n'aurait-il pas besoin de manger Polly s'il avait une vache ?

Si le loup avait une vache, il n'aurait pas besoin de manger Polly car il pourrait manger sa vache.

Problème 43

La monnaie    

Maman doit payer 113€30. Elle donne 200€ à la caissière.

Calcul mental

25 x 100 = 2 500         60 x 20 =  1 200          30 x 400 = 12 000

9 x 300 = 2 700          10 x 100 = 1 000          50 x 40 =  2 000

13 x 100 = 1 300        8 x 20 = 160                 200 x 20 =  4 000

5 x 300 = 1 500

Addition et soustraction     (à poser et à calculer dans le cahier)

 

 271 + 846=          638 - 184 =

La multiplication posée         

Vendredi 19 juin

Bonjour à tous!

Voici le programme de cette dernière journée d'école à distance.

Pensez bien à envoyer vos photos à vos maitresses respectives.

Bon courage, bonne journée et à lundi!

Rituel maths   Fiche à compléter    Nombre du jour   126

Grammaire   

  

1) Recopie la phrase ci-dessous.

   Dehors, des mignons lézards verts bronzent sur le mur.

    Encadre le verbe en rouge et encadre le sujet en bleu. 

    (Pour trouver le sujet: "Qui est-ce qui ....?   Le sujet est entre "c'est....qui".)

2) Sur cette même phrase:

    Sous le verbe, écris V.

    Sous les noms, écris N.

    Sous les pronoms personnels, écris PP.

    Sous les déterminants, écris D.

    Sous les adjectifs, écris A.

    Sous les mots invariables, écris I.

Les compléments circonstanciels       

vidéo    

                                                    

vidéo 2   (s'arrêter au bout de 2 min 37)  

Leçon

Dans les phrases ci-dessous:

- encadre le verbe en rouge

- encadre le sujet en bleu

- encadre les compléments circonstanciels en vert

Sous chaque complément circonstanciel:

- écris CCTemps      si le groupe de mots répond à la question "quand?"

- écris CCLieu         si le groupe de mots répond à la question "où?"

- écris CCManière   si le groupe de mots répond à la question "comment?" 

1) Le lapin se sauve dans la forêt.

2) Les élèves lisent silencieusement.

3) Ma grand-mère arrive demain.

Ecriture     Modèle

Orthographe   

Complète par ein / ien.

Si tu n'as pas d'imprimante, ne recopie pas toutes les phrases: écris seulement les réponses les unes sous les autres dans ton cahier.

Lire un article de dictionnaire    vidéo      Leçon     

Les homonymes    Leçon    Fiche 1     Fiche 2 

Pour chacune des phrases ci-dessous, complète avec les mots proposés

saut - seau - sot

Ce garçon est gentil mais ...........................  .

Peux-tu aller vider ce ................... ?

Il a fait un  ................... de plusieurs mètres!

Lecture     Polly la futée et cet imbécile de loup     Texte 3  (à relire si besoin)

   

Réponds aux questions suivantes dans ton cahier:

7) Comment  Polly sait-elle que les haricots du loup ne sont pas magiques?

8) Qui le loup aurait-il dû rencontrer pour obtenir les bons haricots?

9) Pourquoi le loup n'aurait-il pas besoin de manger Polly s'il avait une vache  ?

Production d'écrit     

Je décris l'oeuvre de la semaine en quelques phrases. Attention à la ponctuation!

Problème 43

La monnaie     Fiche à mettre sous plastique    Leçon

Calcule la monnaie rendue:

Maman doit payer 113€30. Elle donne 200€ à la caissière.

Calcul mental

25 x 100 =      60 x 20 =      30 x 400 =     9 x 300 =      10 x 100 =

50 x 40 =        13 x 100 =    8 x 20 =        200 x 20 =      5 x 300 =

Addition et soustraction     (à poser et à calculer dans le cahier)

 

 271 +   846=          638 - 184 =

La multiplication posée     Vidéo          

Leçon  en pdf          

Pose et calcule dans ton cahier les multiplications suivantes.

237 x 2 =           604 x 5=           132 x 3 =           345 x 4 =

Mets bien les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines et les centaines sous les centaines.

Attention, lorsqu'il y a une retenue, on calcule d'abord la multiplication des deux chiffres écrits puis on rajoute la retenue au résultat obtenu!!

Tu peux utiliser les tables ci-dessous pour t'aider.

Devoirs pour lundi 22 juin

Dictée: Revoir les mots 32.   

Maths: Revoir les tables de multiplication (2 - 3 - 4 - 5).

Retour à l'école le 22 juin

Madame, Monsieur,

Comme vous le savez, tous les enfants reprendront le chemin de l'école dès le  lundi 22 juin, et ce pour les deux dernières semaines de l'année scolaire.

Concrètement, cela veut dire que, dans notre école, toutes les classes vont rouvrir leurs portes et que tous les enseignants seront présents.

Cela implique également que tout absence devra être justifiée.

Pour autant, tout ne reprendra pas de la même manière qu'avant le confinement. En effet, nous allons appliquer un protocole sanitaire assoupli dont vous pouvez consulter le détail sur le site du Ministère de l'Education Nationale :

https://www.education.gouv.fr/22-juin-accueil-de-tous-les-eleves-des-ecoles-et-colleges-303546

Chaque enfant devra se laver les mains à l'arrivée et à la sortie de l'école, au début et à la fin de chaque récréation.

Si les règles de distanciation disparaissent dans la cour et dans les couloirs pour chaque groupe, une distance latérale de 1 mètre sera tout de même maintenue entre les élèves dans les salles de classes

.

Enfin, afin de limiter le brassage entre les classes, un échelonnement des entrées et des sorties, ainsi que l'utilisation des deux portails, sera mis en place.

Ainsi, votre enfant, scolarisé en classe de ce1, avec Mme BLANC, sera accueilli et libéré au portail "accès pompiers" à 8h35 et 11h35 le matin, et à 13h35 et 16h40 l'après-midi.

Nous restons à votre disposition si vous souhaitez davantage d'informations.

Cordialement,

L'équipe enseignante

Corrections du mardi 16 juin

Bonjour à tous!

Voici les corrections de mardi.

A prendre en vert et avec sérieux!

Bonne journée!

Rituel maths       Nombre du jour   124

Grammaire   

                       

    

Orthographe   

Complète par ein ou ien

Vocabulaire     

Classe les mots suivants en 3 familles:

 Famille1 : décision - décidé - décidément

Famille 2: plantoir - platation - planter

Famille 3: reconnaitre - connaissance - connu

Les homonymes    

ver - vert - verre - vers

Maman a cassé un verre  .

Mon père a attrapé un  ver  de terre.

Il se dirige  vers  la maison.

Ma soeur porte un pantalon vert  .

Lecture     

1) Qui sont les personnages de cette histoire?

Les personnages de cette histoire sont Polly, le loup et la maman de Polly.

2) Qu'est-ce que  le loup a planté cette fois-ci?

Cette fois-ci, le loup a planté un haricot.

3) Pourquoi l'idée du loup ne peut elle pas fonctionner ?

L'idée du loup ne peut pas fonctionner parce que ses haricots ne sont pas magiques (comme ceux dans Jack et le haricot magique).

Problème 41  

La monnaie     Fiche à mettre sous plastique    Leçon

Calcule la monnaie rendue:

Maman doit payer 25€40. Elle donne 100€ à la caissière.

Calcul mental    

12 x 100 =1 200     10 x 20 = 200       41 x 10 = 410       70 x 200 = 14 000      

2 x 900 =  1 800    3 x 40 = 120       4 x 4 000 =16 000    5 x 600 = 3 000  

2 x 30 =  60        30 x 60 = 1 800

Calcul posé     (à poser et à calculer dans le cahier)

 

 

Numération     

 

Mardi 16 juin

Bonjour à tous!

Voici le programme du jour.

Bon courage!

Rituel maths   Fiche à compléter    Nombre du jour   124

Grammaire   

  

1) Recopie la phrase ci-dessous.

   Nos amis italiens ont voyagé pendant de longues heures.

    Encadre le verbe en rouge et souligne le sujet en bleu. 

    (Pour trouver le sujet: "Qui est-ce qui ....?   Le sujet est entre "c'est....qui".)

2) Sur cette même phrase:

    Sous le verbe, écris V.

    Sous les noms, écris N.

    Sous les pronoms personnels, écris PP.

    Sous les déterminants, écris D.

    Sous les adjectifs, écris A.

    Sous les mots invariables, écris I.

                       

    

Dictée de mots   la peinture - un chien - plein - ancien

Ecriture     Modèle

Orthographe   

Complète par ein ou ien

Vocabulaire     

Classe les mots suivants en 3 familles:

décision - plantoir - reconnaitre - plantation - décidé - planter - connaissance - décidément - connu.

Les homonymes    Vidéo     Leçon    Fiche 1     Fiche 2 

Pour chacune des phrases ci-dessous, complète avec les mots proposés

ver - vert - verre - vers

Maman a cassé un ...........................  .

Mon père a attrapé un  ...................  de terre.

Il se dirige  ................... la maison.

Ma soeur porte un pantalon .................  .

Lecture     Polly la futée et cet imbécile de loup     Texte 3   (à lire)

   

Réponds aux questions suivantes dans ton cahier:

1) Qui sont les personnages de cette histoire?

2) Qu'est-ce que  le loup a planté cette fois-ci?

3) Pourquoi son idée ne peut-elle pas fonctionner?

Production d'écrit     

J'étoffe ma phrase en ajoutant des mots.  Explications.

Mots à utiliser cette semaine:  soeur - ramasse - salades

Problème 41  

La monnaie     Fiche à mettre sous plastique    Leçon

Calcule la monnaie rendue:

Maman doit payer 25€40. Elle donne 100€ à la caissière.

Calcul mental    

12 x 100 =       10 x 20 =         41 x 10 =         70 x 200 =        2 x 900 =  

3 x 40 =          4 x 4 000 =       5 x 600 =         2 x 30 =          30 x 60 =

Calcul posé     (à poser et à calculer dans le cahier)

 

 657 + 25 + 1 381 =           900 - 243 =         136 x 3 =

Numération    Fiche

Devoirs pour jeudi 18 juin 

Dictée: Apprendre les mots   un magicien - une empreinte - le mien -                                                            une ceinture

Maths: Revoir les tables de multiplication (2 - 3 - 4 - 5)

 

Lundi 15 juin et jeudi 18 juin

Bonjour à tous!

Vous trouverez le programme d'aujourd'hui et de jeudi sur le blog de  Mme Dapsence.

Pour vous y rendre, cliquez sur le lien ci-dessous:

https://ce1mmedcapucines.blogspot.com/

Bon courage et bonne journée.

Corrections vendredi 12 juin

Voici la correction des exercices de vendredi.

A vos stylos verts!

Rituel maths     122

Grammaire   

  

                       

Orthographe    

Les familles de mots    

Voici quelques exemples de mots à trouver pour la correction:

construire: construction - constructeur - constructrice - reconstruire -                      construit - reconstruction 

tapis: tapisser - retapisser - détapisser - tapisseur - tapisseuse - tapissé    

Les homonymes    

maitre - mettre - mètre

Je ne sais pas quel manteau je dois mettre  .

Mon maitre  est absent aujourd'hui.

Il est à plus d'un mètre de hauteur.

Lecture     Polly la futée et cet imbécile de loup     

7) Où se trouve Polly?

Polly se trouve à la fenêtre du salon.

8) Pourquoi le loup est-il tout penaud?

Le loup est tout penaud parce qu'il est déçu car son idée est mauvaise et qu'il doit en trouver une autre.

9) A ton avis, qu'est-ce que le loup pourrait planter la prochaine fois  ?

 Le loup pourrait planter...un bouton d'ascenseur...une marche d'escalier - une plnate grimpante...

Problème 39

La monnaie   

Calcule la monnaie rendue:

Maman doit payer 23€10. Elle donne 200€ à la caissière.

Addition et soustraction     (à poser et à calculer dans le cahier)

 

 271 + 846=          638 - 184 =

La multiplication posée     

Pose et calcule dans ton cahier les multiplications suivantes.

134 x 2 =           423 x 3=           523 x 5 =           245 x 3 =